中国近现代史纲要教学部集体备课，提升思政课教学质量-米乐app官网登录

为进一步加强思政课的教学管理，确保期末考试工作的顺利进行，并深入探讨思政课的教学创新与提升，马克思主义学院中国近现代史纲要教学部于周三下午在学院会议室召开了集体备课会议。会议聚焦期末考试、课程材料存档、教学质量保障以及教学质量提升等多个方面，旨在全面提升思政课的教学质量和效果。

会议伊始，教学部负责人李胜珠老师对即将到来的期末考试工作进行了详细部署，强调了学生的考试纪律和教师的监考职责，确保考试公平、公正、有序进行。同时，对纲要课程材料的存档工作提出了具体要求，要求课程组老师们严格按照规定整理、归档相关教学材料，为后续教学评估和课程建设提供有力支撑。

此外，会议就近期教学质量保障部教学检查中发现的问题进行了反馈，并针对如何进一步提高思政课的教学质量提出了建设性意见。

会议还学习第六届全国青教赛一等奖获得者南开大学刘一博教授的专题视频分享。刘教授以《中国近现代史纲要》课为例，深入阐述了“讲深·讲透·讲活”的教学实践与思考。他强调，在新时代背景下，思政课教师要有“危”、“退”、“变”的意识，主动适应时代变化，深入分析学生的学情特点，不断更新教学理念和方法。在此基础上，刘教授首先强调了“讲深”的重要性，指出思政课教师要深入挖掘教材内涵，构建有效的“问题链”，将知识点讲深讲透，让学生能够真正理解和掌握。他通过具体的教学案例，展示了如何引导学生深入思考、发现问题、解决问题的过程，让与会教师们深刻感受到了“讲深”的魅力。

接着，刘一博教授详细阐述了“讲透”的方法。他强调，讲透”的关键是要跳出写学术论文的思维惯性，要习惯把结论先藏起来，通过案例、分析，层层展开，抽丝剥茧，最终再让结论呼之欲出，水到渠成。他结合自己的教学经验，分享了如何运用多种教学手段和方法，将复杂的知识点讲透讲明白的技巧，让与会教师们受益匪浅。“

最后，刘一博教授谈到了“讲活”的实践。他强调，思政课要“活”起来首先是坚持教学中人与人的真诚对话。在教学中有机地融入情感，达成情理交融的境界，要用青年学生的方式与他们对话。讲“活”要打通“大思政课”的实践环节，要把学生的多样态成果转化为课堂中的鲜活教学资源。讲“活”的最终落脚点在于服务学生真实的成长成才需要。

与会教师纷纷表示，刘教授的分享深入浅出、内容丰富，具有很强的针对性和指导性。他们将认真学习和借鉴刘教授的教学经验和方法，努力提升“中国近现代史纲要”课的教学质量和效果。

本次课程组会议的召开，为马克思主义学院进一步加强思政课教学管理、提高教学质量、推动教学创新提供了有力保障。相信在全体教师的共同努力下，马克思主义学院的教学工作将会取得更加优异的成绩！