理论研究
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- 2018-05-15 教评结果该不该公开?
- 2018-05-15 大学课程将被划分等级?提升教学质量的警钟该敲响了!
- 2018-05-11 以“国标”为重要抓手,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展
- 2018-05-11 邬大光:向大学课堂要质量
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- 2017-01-13 质量报告的质量如何--赵强
- 2017-01-13 精准把握“六新”建好中国高教质量保障体系-吴岩
- 2017-01-13 基于质量保障的教学督导工作理论与实践-朱林生
- 2017-01-13 基于日常教学活动原始证据的教学评估体系_同济大学_陈永红
- 2017-01-03 我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析_钟秉林
- 2016-12-27 广东东软学院课程评估指标体系(内涵)
- 2016-12-05 常州工学院:致力探寻新建本科高校转型发展路径
- 2016-12-05 地方本科高校转型应走出身份困惑
- 2016-11-21 走产教融合之路 培养应用型人才
- 2016-11-21 服务地方发展 培养应用人才
- 2016-11-16 对话教育部院校评估处处长刘振天教授:教学质量:高校如何自评?
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